L’enseignement supérieur peut contribuer
à construire Pulse 2050.

Question centrale : Comment organiser et coordonner efficacement les contributions de participants bénévoles, tout en permettant à Pulse 2050 de se développer progressivement ?

Disciplines concernées : Management, gestion de projet, organisation, ressources humaines, conduite du changement, management associatif, entrepreneuriat social.

Exemples de contributions :

1. Concevoir un parcours d’accueil des contributeurs : présentation du projet, identification des compétences, orientation vers les chantiers et accompagnement des premiers pas.
2. Définir des méthodes de coordination adaptées à des équipes bénévoles, tenant compte de la diversité des compétences, des disponibilités et des niveaux d’implication.
3. Concevoir des outils de suivi des travaux et de partage des connaissances, pour faciliter la collaboration entre les contributeurs.
4. Clarifier les rôles et les responsabilités, afin de faciliter la prise de décision et l’avancement des chantiers.
5. Organiser la continuité des travaux, notamment lorsqu’un groupe d’étudiants termine sa contribution et qu’un autre prend le relais.
6. Préparer l’organisation opérationnelle d’une première expérimentation, en identifiant les ressources nécessaires, les étapes et les responsabilités.

Question centrale : Comment rendre Pulse 2050 visible, compréhensible et attractif grâce à des créations visuelles et audiovisuelles ?

Disciplines concernées : Design graphique, photographie, audiovisuel, cinéma, animation, motion design, illustration, métiers du multimédia.

Exemples de contributions :

1. Réaliser des vidéos courtes pour présenter Pulse 2050.
2. Créer des animations pédagogiques expliquant son fonctionnement.
3. Concevoir des illustrations, infographies et schémas explicatifs.
4. Réaliser des contenus visuels et audiovisuels pour les réseaux sociaux.
5. Produire des photographies et des supports destinés aux campagnes de communication.
6. Améliorer la présentation graphique et visuelle du site.

Question centrale : Comment faire connaître Pulse 2050, toucher des publics variés et susciter leur intérêt pour le projet ?

Disciplines concernées : Communication, marketing, publicité, relations publiques, sciences de l’information et de la communication, communication numérique.

Exemples de contributions :

1. Concevoir une stratégie de communication pour faire connaître Pulse 2050 et développer sa notoriété.
2. Définir une stratégie de diffusion sur les réseaux sociaux, adaptée aux différents publics.
3. Élaborer des messages de présentation clairs et adaptés aux publics visés.
4. Concevoir des kits de communication permettant à des relais de présenter et diffuser le projet.
5. Identifier les publics prioritaires et les canaux les plus pertinents pour les atteindre.
6. Concevoir des campagnes de communication et proposer des méthodes pour en évaluer les résultats.

Question centrale : Comment concevoir des outils numériques simples, accessibles et fiables pour accompagner le développement de Pulse 2050 et faciliter la participation du plus grand nombre ?

Disciplines concernées : Informatique, développement web, génie logiciel, UX/UI design, systèmes d’information, cybersécurité.

Exemples de contributions :

1. Améliorer le site public : ergonomie, accessibilité, navigation, adaptation aux mobiles et performances.
2. Concevoir des outils de coordination permettant d’organiser les contributions, de suivre les chantiers et de faciliter le travail en équipe.
3. Concevoir le parcours numérique d’un participant : découverte du projet, inscription, information, participation et suivi.
4. Développer des prototypes d’outils de mobilisation, adaptés aux besoins des premières expérimentations.
5. Étudier l’architecture technique permettant de faire évoluer progressivement les outils vers une participation à grande échelle.
6. Renforcer la sécurité et la protection des données, en étudiant les besoins de confidentialité, de fiabilité et de maintenance.

Question centrale : Comment comprendre les motivations et les freins à la participation, afin de favoriser une mobilisation collective, volontaire et durable ?

Disciplines concernées : Psychologie sociale, sociologie, sciences comportementales, sciences cognitives, sciences de l’information et de la communication.

Exemples de contributions :

1. Tester la compréhension de Pulse 2050 auprès de différents publics, identifier les incompréhensions et proposer des améliorations.
2. Étudier les motivations et les freins à la participation à une mobilisation climatique collective.
3. Évaluer différentes formulations des messages pour déterminer celles qui favorisent la compréhension, la confiance et l’envie de participer.
4. Étudier les mécanismes de diffusion sociale : influence des proches, dynamique de groupe, sentiment d’appartenance et effet d’entraînement.
5. Analyser les enquêtes existantes sur les attitudes et comportements face au changement climatique dans différents pays.
6. Explorer les conditions d’un engagement durable, notamment les facteurs qui encouragent à participer à plusieurs périodes d’action successives.

Question centrale : Comment faire connaître Pulse 2050 sur le terrain, développer un réseau de relais et transformer l’intérêt pour le projet en participation concrète ?

Disciplines concernées : Gestion de projet, communication événementielle, développement territorial, animation socioculturelle, sciences sociales, organisation d’événements.

Exemples de contributions :

1. Concevoir des dispositifs pour rejoindre le Cercle Pulse : stands, rencontres, événements et autres formes de mobilisation de proximité.
2. Imaginer et organiser des opérations locales de présentation de Pulse 2050 auprès de différents publics.
3. Identifier et expérimenter des méthodes de mobilisation de proximité, notamment à travers les réseaux associatifs, étudiants et citoyens.
4. Définir le rôle des relais locaux et les outils nécessaires pour leur permettre de présenter le projet et d’accompagner son développement.
5. Préparer et organiser des expérimentations locales à petite échelle, afin de tester les méthodes de mobilisation envisagées.
6. Évaluer les résultats de ces expérimentations pour identifier les approches les plus pertinentes et celles qui pourraient être reproduites ailleurs.

Question centrale : Comment permettre à Pulse 2050 de se développer dans différents pays, en construisant une mobilisation commune tout en respectant les différences linguistiques et culturelles ?

Disciplines concernées : Langues étrangères appliquées (LEA), traduction, communication interculturelle, relations internationales, études régionales, coopération internationale.

Exemples de contributions :

1. Traduire et adapter les contenus de Pulse 2050 : site internet, présentations, vidéos et supports de communication.
2. Identifier des organisations et des réseaux susceptibles de relayer le projet dans différents pays, notamment les établissements d’enseignement supérieur.
3. Préparer des supports de présentation internationaux, adaptés aux interlocuteurs et aux contextes locaux.
4. Étudier les différences culturelles et linguistiques susceptibles d’influencer la compréhension du projet et l’adhésion à ses principes.
5. Comparer les contextes nationaux pour identifier les possibilités et les difficultés de développement d’une mobilisation collective.
6. Proposer des modalités d’adaptation locale, tout en préservant les principes communs de Pulse 2050.

Question centrale : Comment identifier des actions collectives capables de réduire les émissions de gaz à effet de serre, évaluer leur efficacité et rendre leurs effets compréhensibles par tous ?

Disciplines concernées : Climatologie, sciences de l’environnement, énergie, développement durable, analyse du cycle de vie, mobilité, alimentation, agronomie et ingénierie environnementale.

Exemples de contributions :

1. Vérifier la rigueur scientifique des contenus de Pulse 2050, notamment les explications sur le climat, les émissions de CO₂ et les leviers de réduction.
2. Identifier et documenter des actions collectives envisageables, dans différents domaines : mobilité, alimentation, énergie, consommation et modes de vie.
3. Concevoir des fiches pédagogiques sur ces actions, présentant leur fonctionnement, leurs bénéfices potentiels, leurs limites et leurs conditions de mise en œuvre.
4. Estimer leur potentiel de réduction des émissions, à partir de données scientifiques et d’hypothèses explicites.
5. Comparer les possibilités d’application selon les pays et les contextes locaux, en tenant compte des différences d’équipements, d’infrastructures et de modes de vie.
6. Étudier les méthodes de mesure et leurs incertitudes, afin de préparer l’évaluation des résultats des futures actions collectives.

Question centrale : Comment mesurer le développement de Pulse 2050, évaluer les résultats des actions collectives et disposer d’indicateurs fiables pour orienter les décisions ?

Disciplines concernées : Statistiques, science des données, mathématiques appliquées, économétrie, informatique décisionnelle, méthodes quantitatives, évaluation des politiques publiques.

Exemples de contributions :

1. Définir des indicateurs de développement du projet : nombre de participants, évolution du Cercle Pulse, mobilisation des relais et progression des contributions.
2. Concevoir des tableaux de bord permettant de suivre ces indicateurs et de présenter les résultats de manière claire.
3. Étudier les méthodes de mesure de la participation, notamment pour distinguer les personnes intéressées, inscrites et effectivement mobilisées.
4. Concevoir des méthodes de collecte et d’agrégation des données, en limitant les informations personnelles recueillies et en respectant la vie privée.
5. Définir des méthodes d’évaluation des actions collectives, notamment pour estimer leurs effets sur les comportements et les émissions de gaz à effet de serre.
6. Analyser les incertitudes et les limites des mesures, afin de distinguer les résultats observés, les estimations et les hypothèses.

Question centrale : Comment construire un cadre juridique, économique et organisationnel qui garantisse l’indépendance, la transparence et la pérennité de Pulse 2050 ?

Disciplines concernées : Droit, économie, finances, comptabilité, gouvernance des organisations, administration publique, économie sociale et solidaire.

Exemples de contributions :

1. Étudier les principes de transparence et d’indépendance du projet, notamment les règles applicables aux partenariats, aux financements et à la prise de décision.
2. Analyser les enjeux juridiques liés à la participation, à la protection des données personnelles et aux responsabilités des différents intervenants.
3. Comparer les formes juridiques et les modèles de gouvernance envisageables, en tenant compte du caractère collectif et international du projet.
4. Élaborer des scénarios budgétaires pour les premières étapes de construction et d’expérimentation de Pulse 2050.
5. Étudier différents modèles de financement, compatibles avec les principes d’indépendance et de transparence du projet.
6. Concevoir un cadre de collaboration avec des organisations partenaires, précisant les engagements, les responsabilités et les garanties nécessaires.